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2019年江西中专学校招生简章,有几路公交车

来源:江西中专招生网 时间:2018年12月29日 阅读:   复制链接 字号:
近年来越来越多的少数民族学生到内地高校求学,少数民族学生具有独特的成长背景、文化心理特征和教育基础,如何做好他们的思想政治教育工作,关怀和服务好他们的成长成才,成为内地高校学生管理的一项重要课题。例如,为少数民族学生设计个性化培养方案、建立学业帮扶机制、配备少数民族学生辅导员、单独设置少数民族学生奖学金、少数民族优秀毕业生评选、选树少数民族学生典型等。少数民族学生培养作为高等教育的重要组成部分,各个高校要结合少数民族学生实际,遵循少数民族学生教育规律和人才成长规律,正确处理培养目标一致性与培养手段多样性的关系,将少数民族学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关键词:少数民族学生;内地高校;文化;认同;民族学生的;人才培养;习近平总书记;民族团结;教育管理;中国特色社会主义
作者简介:
习近平总书记在2018年全国教育大会上指出,培养什么人,是教育的首要问题。近年来越来越多的少数民族学生到内地高校求学,少数民族学生具有独特的成长背景、文化心理特征和教育基础,如何做好他们的思想政治教育工作,关怀和服务好他们的成长成才,成为内地高校学生管理的一项重要课题。加强内地高校少数民族学生教育管理事关全面建成小康社会目标的实现、中华文化多样性的保持和国家的长治久安。
一、充分认识新时代内地高校少数民族学生工作的重要意义
(一)加强内地高校少数民族学生工作是全面建成小康社会的重要手段
2018年2月,习近平总书记在四川省凉山彝族自治州考察脱贫攻坚工作时强调”全面建成小康社会,一个民族、一个家庭、一个人都不能少” 。我国民族自治地方面积占全国总面积的64%,全国的绝大多数县、市都有两个以上民族共居。在全国2.2万公里的陆地边境线中,有约1.9万公里在民族自治地方。据2017年的统计数据,全国的贫困人口、贫困村中,超过1/3在民族地区。当前,扶贫攻坚重中之重的“三区三州”都是少数民族聚居地区。为打赢这场扶贫攻坚战,教育是重要手段。2015年11月,习近平总书记在中央扶贫开发工作会议上强调要做好精准扶贫的“五个一批”工程,其中就包括发展教育脱贫一批。脱贫工作,人才是关键。从以往内地高校培养的少数民族学生就业情况来看,大多数少数民族学生回生源地就业,他们中的许多人已经成长为脱贫攻坚的中坚力量。
(二)加强内地高校少数民族学生工作是保持中华民族文化多样性的重要抓手
文化多样性是人类文明进步的象征和标志,民族文化体现了民族的生命力和创造力。我国是世界上文化资源最丰富的国家之一,56个民族讲着130多种语言,组成了统一的多民族国家。56个民族有各自的风俗习惯和文化传统,构成了我国独特的多元一体的中华文化。中华文化之所以能以更加自信自强自立的姿态屹立于世界民族之林,为中华民族和人类发展作出重要贡献,是由于长期以来各民族文化既保持相对独立,又彼此交流交融。各民族文化的延续需要一批又一批高素质的本民族优秀人才。少数民族大学生作为民族地区最优秀的代表群体之一,既是民族文化的传承者和发扬者,也是中华文化实现繁荣发展的创造者。
(三)加强内地高校少数民族学生工作是国家长治久安的重要保证
党的十八大提出实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。国家的长治久安是实现“中国梦”的前提。我国56个民族在历史发展过程中,建立了“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,少数民族之间也相互离不开”的休戚与共、互助合作的紧密关系。民族团结说到底是人心的团结。少数民族学生是各少数民族和民族地区未来开展政治、经济、社会、文化建设的骨干人才,他们将成长为民族团结的使者、国家安全的基石。但现实也让我们清醒地认识到,近年来少数民族大学生成为国内外民族分裂分子和宗教极端主义分子重点渗透和利用的对象。对少数民族学生加强正确的政治观、历史观、民族观、国家观、文化观、宗教观的引导迫在眉捷,只有这样,才能维护国家的长治久安。


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